Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 9, n. 1 (2023): Janeiro/Abril - Processos formativos na docência de professores (as) que ensinam matemática na Educação Infantil e/ou nos anos

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EXPERIÊNCIA FORMATIVA DE UMA COMUNIDADE COLABORATIVA COM PROFESSORAS QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS ; FORMATIVE EXPERIENCE OF A COLLABORATIVE COMMUNITY WITH TEACHERS WHO TEACH MATHEMATICS IN ELEMENTARY SCHOOL

Authors : Maia, Madeline Gurgel Barreto; Fiorentini, Dario

Subjects: Formação de Professores; Formação de Professores que Ensinam Matemática; anos iniciais do Ensino Fundamental

Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 9, n. 1 (2023): Janeiro/Abril - Processos formativos na docência de professores (as) que ensinam matemática na Educação Infantil e/ou nos anos

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A Competência Social de Professores segundo Mães e Pais por Ciclo do Ensino Fundamental

Authors : Soares, Adriana Benevides; Medeiros, Humberto Claudio Passeri; Silva, Almir Diego Gonçalves Brito da

Subjects: Psicologia; Psicologia Social; competência social de professores

Source: Studies and Research in Psychology; v. 22, n. 3 (2022): 3º quadrimestre de 2022; 1163-1183 ; Estudos e Pesquisas em Psicologia; v. 22, n. 3 (2022): 3º quadrimestre de 2022; 1163-1183 ; 1808-4281

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Formação de professores em museus de ciências: análise de oficinas formativas do Espaço Ciência InterAtiva

Authors : Santos, Carolina Barbosa dos; Pereira, Grazielle Rodrigues;

Subjects: Educação; formação continuada de professores; Museu de Ciências

Source: Teias; v. 23, n. 71 (2022): É “sobre” ser professor(a): poéticas/pruridos de anunciação da formação docente nas políticas curriculares; 310-331 ; Revista Teias; v. 23, n. 71 (2022): É

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Diversidade no currículo escoar: perspectivas de professoras da educação básica

Authors : Sousa, Mirtes Aparecida Almeida; Salustiano, Dorivaldo Alves;

Subjects: Educação; Currículo; Diversidade

Source: Teias; v. 23, n. 68 (2022); 147-160 ; Revista Teias; v. 23, n. 68 (2022); 147-160 ; 1982-0305 ; 1518-5370

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CORPOREIDADE E YOGA NA ESCOLA E AS PERCEPÇÕES DE SI NA INFÂNCIA

Authors : Zarantonelo, Franciane Souza; Rossi, Fernanda;

Subjects: Corporeidade; Ensino Fundamental; Crianças

Source: e-Mosaicos; v. 11, n. 27 (2022): e-Mosaicos; 36 - 55 ; 2316-9303

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JUVENILIZAÇÃO E ENEGRECIMENTO DA EJA EM TEMPOS DE UNIVERSALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Authors : Teixeira, Eliana de Oliveira; CAPES

Subjects: EJA; Ensino Fundamental Regular; Juvenilização e enegrecimento da EJA

Source: e-Mosaicos; v. 11, n. 28 (2022): e-Mosaicos; 96 - 119 ; 2316-9303

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TRILHA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA REALIZADA EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO NO MUNÍCIPIO DE CANINDÉ, CE

Authors : Araújo, Carlos Henrique Delmiro; Borges Neto, Hermínio

Subjects: Educação Matemática; Sequência Fedathi; Ensino Fundamental anos finais

Source: Revista Docência e Cibercultura; v. 6, n. 3 (2022): EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CIBERCULTURA EM CONTEXTOS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM; 180-201 ; 2594-9004

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